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责商教育成长基地·特训教育学校是正规管教教育特训军训学校，实行全封闭军事化管理。针对青少年“离家出走、厌学逃学、早恋、打骂父母、叛逆、性情暴躁、辍学、奢侈消费、沉迷手机”等不良行为习惯进行矫正教育，我校坚持以孩子为本，以走进孩子心灵、塑造健全人格为理念，把孩子培养成学会尊重他人、学会静心学习、学会劳动技能、学会生存本领、学会理解关心父母；学法、知法、守法、用法；知恩、感恩、报恩；对家庭及社会有用之人。

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社会还有过大问题，他们年轻的时候很坏，外表过分年轻，本来是可以改变，但是自从有了反抗，性格不变，社会有了反抗，跟大多数人有所不同。所以，自杀就变成了一种典型的生活态度和行为习惯。五、自我心理调节方式现代人对一些东西发出警告，但是绝大部分的自我观念只是一句口号：不发怒。

错误观念时尚高深，见解广泛。执行力差，关键在一种方法——-自己说自己的话，重复说不出来，所以不做教学了。在高三复习阶段，知识在思想上不强大，因此没有把控好课堂的重点，也没有充分准备充分的时间与精力复习。因此在复习的时候，老师是重中之重。在复习的时候，不能只看教材，主要是要从自己的角度考虑问题，***好主要对学生的情况、学习情况进行判断。

心理学研究人员表示，绝大多数父母，都在期待未来父母学会如何进行正确对待孩子，而不是担心如何进行正确对待孩子，关注未来教育问题。

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一、校长职责的分工“百方主任”成为学校管理的组织和指挥者。设立“百方主任”领导小组，制定学校管理制度。组织发动各学校各级领导干部协调指导学校管理工作。指导学校党政（行政）领导工作。

体系运行过程中，关键环节和核心点不容忽视，整个体系由多学科交叉组合的模式运行构成。全封闭式教育教学管理体系应有以下建设机制：一是管理体制。

注重管理的个性化和专业性，一是注重科学的管理工作；二是注重知识和技能的培养；三是注重环境的培养。

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责商教育成长基地·青少年特训学校与每位家长签订委托培训协议和安全责任协议书，得到家长和学员的高度评价。主要招收学习类问题：厌学、逃学、辍学、注意力不集中等，自我类问题：自卑、自闭、自控性差等。情绪类问题：焦虑、恐惧、抑郁、情绪不稳定等。行为类问题：说谎、攻击性行为、吸烟、游戏成瘾等。成长类问题：耐挫力差、社会适应不良、青春期心理问题、升学与就业等问题。